Noticias de la ICFP

Un cuerpo, una mente: integración de la salud y los derechos sexuales y reproductivos y la salud mental de los jóvenes

3 de septiembre de 2026

Por Neira Budiono, joven pionera de Indonesia en el ICFP 2025

Los jóvenes no dividen sus vidas en «salud y derechos sexuales y reproductivos (SRHR)» y «salud mental» como lo hacen nuestros sistemas sanitarios y educativos. Una ruptura sentimental, el miedo a un embarazo, un aula insegura, una mala noche en las redes sociales; nada de eso viene clasificado de antemano en categorías. Simplemente se presenta como una semana difícil. Y, sin embargo, los programas y los responsables de la toma de decisiones siguen creando equipos separados, partidas presupuestarias separadas y programas separados, como si un joven tuviera que saber a qué puerta llamar antes incluso de haber averiguado qué es lo que le pasa.

Ese fue precisamente el objetivo de una sesión paralela que dirigí en la Cumbre Juvenil del ICFP, celebrada en el marco del ICFP 2025 en noviembre de 2025, titulada «Un cuerpo, una mente». Los defensores de la juventud Amour Dieu-Donne Vodounhessi (Benín) y Alex Llamazares (Argentina) abrieron la sesión con sus propias historias. Tina Mensa-Kwao (Estados Unidos y Ghana), comisionada juvenil de la Segunda Comisión Lancet sobre Salud y Bienestar de los Adolescentes, aportó los datos científicos. Y los grupos de trabajo dedicaron el resto de la sesión a la pregunta más difícil: vale, estamos de acuerdo en que están relacionados, pero ¿y ahora qué?

Salud y derechos sexuales y reproductivos y salud mental: un análisis detallado

Aquí es donde empieza todo. El estrés en las relaciones, la imagen corporal, el estigma, la violencia, no tener voz ni voto sobre la propia vida… Nada de eso respeta la línea que trazamos entre «salud sexual» y «salud mental». Amour y Alex lo dejaron dolorosamente claro: el mismo estigma o la misma inestabilidad se manifestaban en ambas facetas de sus vidas al mismo tiempo, porque en realidad nunca fueron dos cosas separadas. Incluso los factores de riesgo que afectan tanto a la salud sexual como a las complicaciones de salud mental se solapan casi por completo: la violencia, la pobreza, la exclusión y los daños digitales. Y lo mismo ocurre con los factores protectores: un centro educativo seguro, una educación sexual integral (ESI), una identidad estable y alguien que te respalde. Es también lo que supone, en la práctica, disponer de una única puerta en lugar de cinco para alguien que intenta obtener ayuda; las derivaciones fragmentadas solo hacen que la gente se rinda a mitad de camino, y supone un mejor uso de unos fondos que ya son escasos, que es precisamente el tipo de trabajo intersectorial que los donantes están cada vez más dispuestos a financiar.

Siete jóvenes que moderaron la sesión paralela del ICFP

Los moderadores de la sesión de trabajo de la Cumbre Juvenil de la ICFP 2025

Las pruebas lo corroboran, aunque la investigación aún está tratando de ponerse al día. A metaanálisis Un estudio realizado en diecisiete países de ingresos bajos y medios reveló que los adolescentes con síntomas depresivos tienen más probabilidades de adoptar conductas sexuales de riesgo. En todas las regiones, los embarazos no deseados, los abortos y los diagnósticos de ITS están sistemáticamente relacionados con niveles más elevados de depresión y ansiedad. Más allá de eso, los jóvenes se enfrentan constantemente a lo que los investigadores denominan «ciudadanía en materia de salud y derechos sexuales y reproductivos»: sus derechos, sus responsabilidades y, de hecho, cuándo y cómo pedir ayuda. Y se enfrentan a todo ello bajo una presión real, con muy pocos mecanismos de apoyo —o con unos inestables— que les guíen en este proceso. Este punto también se planteó en la sesión de la ICFP: los jóvenes señalaron, sin rodeos, que la educación sexual integral (CSE) debe incluir apoyo en materia de salud mental, especialmente para las adolescentes embarazadas, los adolescentes que viven con el VIH y cualquier persona que se enfrente a los retos de las redes sociales y la autoestima.

Abordar la salud mental y la salud y los derechos sexuales y reproductivos mediante mejores vías de acceso a la atención sanitaria

Ya existen algunos modelos que muestran cómo puede ser una mejor integración de los programas de salud mental y de salud y derechos sexuales y reproductivos (SRHR): la educación sexual completa (CSE) combinada con el aprendizaje socioemocional, los servicios de SRHR que tienen en cuenta el trauma y los programas sobre el VIH que incorporan el apoyo a la salud mental desde el primer día, en lugar de añadirlo a posteriori. En la sesión, los participantes abordaron la sincera advertencia de que los ensayos que miden ambos resultados conjuntamente en adolescentes siguen siendo escasos. Estamos desarrollando esto más rápido de lo que tardamos en demostrar que funciona. Por eso los grupos de trabajo no se limitaron a decir «deberíamos integrar esto». Se dividieron en tres: políticas y defensa de derechos, servicios adaptados a los jóvenes y espacios digitales.

Política

En materia de políticas, todo se reduce a quién está realmente presente en la sala. Las personas que elaboran las políticas sobre salud y derechos sexuales y reproductivos y las que elaboran las políticas sobre salud mental siguen trabajando, en su mayoría, de forma aislada, a menudo en distintos grupos de trabajo técnicos y rara vez sentadas a la misma mesa al mismo tiempo. La petición de los jóvenes en esta sesión de trabajo no era complicada: necesitamos una integración real entre las personas encargadas de la elaboración de políticas, en lugar de que se limiten a cruzar referencias entre sus documentos a posteriori.

Servicios

En cuanto a los servicios, la clave es la continuidad de la atención: integrar el apoyo en materia de salud y derechos sexuales y reproductivos (SRHR) y de salud mental en un único punto de contacto, en lugar de dispersarlo entre sistemas que no se comunican entre sí. Esto empieza por la formación: ¿están los trabajadores sanitarios comunitarios que atienden a adolescentes preparados para reconocer y responder a las necesidades de salud mental, y no solo a las físicas? Implica contar con sistemas de derivación que funcionen realmente entre la SRHR y la salud mental, de modo que un joven no tenga que ir de un lado a otro entre dos sistemas que no comparten información. Y eso sin siquiera entrar en el problema de la oferta: son muy pocos los profesionales de la salud mental formados para trabajar con adolescentes, y aún menos los que están preparados para abordar la intersección entre la salud sexual y la salud mental.

Digital


En lo que respecta a los ecosistemas digitales, se trata
de diseñar herramientas que integren temas de salud mental y de salud y derechos sexuales y reproductivos (SRHR). Muchos de los mismos factores del entorno digital influyen tanto en la salud mental como en los resultados en materia de SRHR de los jóvenes, quienes recurren a los espacios digitales para ambos aspectos por las mismas razones: el anonimato, un menor estigma y el hecho de no tener que decir las cosas en voz alta y cara a cara. En cuanto a las herramientas, esto implica integrar realmente contenidos y apoyo sobre salud mental en las aplicaciones de salud sexual y reproductiva y derechos relacionados con ella, lo que comienza por lograr que ambos grupos de expertos trabajen juntos. También significa unir fuerzas para impulsar espacios digitales más seguros en un sentido más amplio —redes sociales, inteligencia artificial, aplicaciones de tecnología educativa, etc.—, ya que las decisiones de diseño, la amplificación algorítmica y la seguridad desde el diseño tampoco se quedan a un solo lado de esa línea.
Jóvenes que participan en la sesión trabajando en las mesas
Ejemplo de notas tomadas durante los debates en mesa redonda de la sesión
(Arriba): Ejemplo de notas tomadas durante los debates en las mesas de la sesión; (Izquierda): Los participantes en la sesión trabajando en sus mesas.

Conclusión: Vamos a construirlo

Organizamos una pequeña sesión en una cumbre internacional sobre salud. Eso no basta para arreglar unos sistemas que, históricamente, han funcionado de forma aislada. Pero estamos aquí para defender que esto no solo es lo más inteligente y estratégico que se puede hacer; son los jóvenes quienes lo reclaman, y cuando uno se detiene a reflexionar sobre lo que piden, empieza a parecer casi obvio. Ya sabemos que es posible; los modelos existen. Lo que aún falta es prestar más atención y disponer de más datos sobre cómo llevarlo a cabo a gran escala.

Neira interviene en la sesión
Acerca del autor

Neira Budiono ha sido nombrada una de las «120 Under 40: New Generation of Family Planning Leaders» (120 menores de 40 años: nueva generación de líderes en planificación familiar) del Instituto Gates, así como «ICFP 2025 Youth Trailblazer» (joven pionera del ICFP 2025). Cuenta con más de siete años de experiencia en el ámbito de la juventud, la salud y la tecnología. Cuenta con un máster en Salud Global por la Universidad de Oxford, donde estudió como becaria Jardine-Oxford. Es cofundadora de Tabu.id, una galardonada plataforma digital de educación sexual en Indonesia, y también ejerce como coordinadora de la comunidad de prácticas de Safe Online, donde establece alianzas estratégicas y facilita el intercambio de conocimientos entre socios del sector tecnológico, el mundo académico y los profesionales del ámbito de la seguridad infantil en Internet.